Трафарет осеннего кленового листа



Чем? Сколько?); согласовывать местоимения с глаголами, наречия с существительными); образовывать предложения из двух слов. Раскрашиваем листья со стороны прожилок (пальцами или кисточкой), и отпечатываем на бумаге.

Похожие записи: